越搞不清楚了，本以为皮埃尔老师的坦诚能让我了解事情真相，疑问却是不减反增。

没看出我的复杂心境，皮埃尔老师自顾自说：「这一时解释不清，日后再说吧。总之必须快点找出雀儿喜的下落，原因我现在不能说，她已经失踪五天了，我们必须在十天内找到她否则情况将会很糟下节课快开始了，我们分头进行，我会以老师的身分去探听，我的身分无法进出的地方就要麻烦李同学了，这是我的联系方式，一有任何情报随时联络，深夜也没关係。」

我与皮埃尔老师交换了联络方式，看着手机上的联络人名字，我想起一件无关痛痒的小事。那天，我误传玛莎的假留言给雀儿喜，她却能马上用手机连络到老师，一般学生会有老师的手机电话吗？这件事我居然现在才发现有多不合理。

回到教室的我，满脑子都在想怎么找雀儿喜，老师叫我去找爱丽丝的前男友，问题是怎么找？我在学校除了雀儿喜外，几乎不与其他人交谈，连要打听都不知从何打听起，脑袋瓜转了一圈后，我只想的到庄梦禾，但对方感觉跟我一样是个边缘学生，实在不抱期待啊。

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作者的话：「不是人类」和「是人类」两个相比，后者更难以捉摸啊啊啊~~

连载之初时朋友就曾问我雀儿喜是不是xxx，重点不在于雀儿喜他们是不是xxx，别忘了本故事的标题可是「雀儿喜的梦想」唷（微笑），究竟会如何发展呢？就让我们继续看下去~