“难怪你就画了单个的静物。”秦施彰看着唐宁刚刚指的几处，的确细细看去这些地方和唐宁的惯用画法是不同的。

唐宁竟然一眼就看出来了，这代表他不仅清楚记得画室用他那画做范画的时候的绘画习惯，也记得女生的刻画习惯。

即便他只是挨个儿看过几眼教室学生的画、即便唐宁甚至没有看过这个女生的绘画过程。

秦施彰已经不知道还能怎么敬佩唐宁，唐宁在他的理解之中已经快要成为衡量一个人的能力的数量词。

下次他夸人就可以夸：不错，赶上半个唐宁了。

女生心底很激动，今晚她的手感特别好，每一步都如有神助，尤其在排线时。

不知道是不是因为唐宁教的以面塑形的画法，排线的时候，笔头和画纸接触格外舒服，不像之前以线塑形时，纸张已经产生了一定的磨损，在后面的细节刻画的时候，画出的线条总让她感到一种滞塞感。

女生不清楚其他同学喜不喜欢唐宁这种一开始显得阵仗有些吓人的直接在画纸上以面塑形的画法，但她很喜欢，这样的画法可以让她的细节刻画不再受限。

“再画一张。”

然而，唐宁的话就像是一盆冷水，从女生头上浇下。

女生抿了抿唇，她这是画得不好？

难不成她应该模仿唐老师的画风？

可是她在看到唐老师没有进行细节刻画并且点评了他们的细节刻画之后，想到的就是唐老师想要看到他们自己的刻画想法而不是和之前一样的模板刻画，她想错了？

女生微不可闻地小声回答了一个“好”。

秦施彰用胳膊肘撞了一下唐宁，唐宁望去，见秦施彰给他使了个眼神。

看向低着头拿着画的女生，唐宁磨磨蹭蹭补上了一句：“可以。”

秦施彰及时为唐宁补充道：“唐老师的意思是你细节刻画还不错，再练一张。”

简智看着女生重拾信心回到座位，也做了决定。

“后面的课，我会跟你们俩一起带，这个班你俩就用你们的方式带到他们校考结束吧。”

简智半开玩笑继续道：“每周画室都有考试，我会让老师集体改卷，要是这个班的成绩都很不理想，你们俩的工资可就泡汤咯。”

秦施彰似乎一点儿也不介意，有唐宁在，没有意外。

收集了足够多的信息，秦施彰也琢磨好了怎么向学生们解释唐宁对他们刻画能力的评价。唐宁既然已经‘给了这一巴掌’，那么现在轮到他‘发甜枣’了。

没有哪个被打击之后的学生不会喜欢可以重塑信心的肯定，唐宁既然想要重新让学生们找回自己的特点，那么首先就需要让他们相信自己本就拥有特点。

秦施彰敢说这里的大部分学生在联考集训的时候一定被老师说过“不能按自己的想法画”

、“联考不是校考”之类的话，他很清楚如何找回这些学生的自我特色。

唐宁在秦施彰向学生们讲解如何从联考思维转变为校考思维的同时，顺着学生们座位的位置，挨个儿指导以面塑形。

这样配合下的教学进度很令简智满意。

还没有到下课时间，简智便把这节课的课时费转给了唐宁和秦施彰。

看见到账提醒的唐宁，已经在心里做了计算。

简智画室一堂课的价格比外面其他画室的兼职要高得多。加上从生活费省下来的钱和存款，他可以在二月份tc入围名单出来之前，攒到足够购买满足服饰品制作克重的金银。

想到此，唐宁的脸上不自觉露出了笑意。

秦施彰见状看了看唐宁盯着的学生的画面，又看了看唐宁，没想明白哪里好笑。

正在画着画的学生察觉到了两个老师都在自己身后停下，还很沉默，开始紧张，回头便看到唐宁脸上的笑。

学生苦笑着开口：“唐老师……你不会觉得我的画很可笑吧？”

【作者有话说】

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冬至这日,唐宁与秦施彰本是要被简智留在画室吃饺子的，但唐宁第一次在这一天请了假，没有去画室授课。

这天学校的课一结束,唐宁就匆匆离开了学校。

回到家，唐宁看到唐母正在包饺子。

唐母其实根本就不会包饺子，摆放在桌上包好的饺子，每一个都长得不一样,是那种奇形怪状的不一样。

有的还因为馅儿太多,从皮儿里漏了出来。

唐宁家中最会做饭的是唐父，不过唐父因为工作性质一直很忙,因此照顾生活起居的人是唐母,不过唐父只要有空，就会接下唐母的家务活和厨房的一些任务。